年齢別保育本を手に取る理由
もうすぐ春ですね。春といえば、進級。
保育士にとって、進級のクラス発表はビックイベント!ですよね。
園によって時期は変わると思いますが、だいたい3月中旬までには発表されることが多いようです。私の働いていた職場は、3月上旬の年度末の大きな会議の後に、新担任の発表がされていました。
新年度は、どのクラスを担任するのだろうか?楽しみと同時に、保育大丈夫かな?という少し不安な気持ちも、めちゃくちゃわかります。
そんな時は、年齢別の保育本を見返してみるのがおすすめですよ。
- 初担任で不安・・・どんな保育しようかな
- 持ち上がりでクラス運営を見直したい
- 発達をもう一度整理したい
新年度までに時間があれば、子どもの年齢別の発達や、クラス運営について、年齢別保育本で確認しておく保育士も多いです。保育本を読むことで、「安心材料」が増えるし、年度途中でも保育に悩んだら見返すことができるのでひとつ揃えておくと良いと思います。
年齢別の発達の特徴とおすすめ年齢別保育本を簡単にピックアップしてみますね。
0歳児におすすめの保育本|愛着形成と生活リズムが土台
0歳児保育の最大テーマは「愛着」と「安心できる環境」。
発達の特徴
- 首すわり→寝返り→ハイハイ→歩行
- 人見知りの始まり
- 喃語から意味のある言葉へ
ここで重要なのは、応答的な関わり。もちろん、生活リズムを整えたりも重要。
おすすめ本
0歳児の保育
✔ 月齢ごとの発達が具体的
✔ 抱っこ・授乳・睡眠の関わり方が丁寧
✔ 環境構成の例が豊富
「発達を理解して関わる」視点が持てます。特に0歳児は生活リズムや安心感も大事なので、丁寧に見てあげたいですよね。
|
|
1歳児におすすめの保育本|イヤイヤ期の関わり方がわかる
1歳児は自我の芽生え期。“ダメ”が増えすぎると子どもも保育士もしんどくなります。担任が不安に感じることも多い1歳児クラスですが、子どもの発達を最初に押さえておくと、保育士も余裕を持って子どもと関わることができますよ。
クラス運営が難しくもあるけれど、成長が感じられるのでやりがいがあるクラスだと思います♪
発達の特徴
- 歩行が安定
- 言葉の爆発期
- 「自分で!」が始まる
対応の軸は「共感→言語化→代替案」。
おすすめ本
1歳児の保育
✔ トラブル場面の具体例
✔ 言葉かけ例が豊富
✔ クラス運営のポイント
|
|
2歳児におすすめ|かみつき・取り合い対応のヒント
2歳児も難しいクラスだと言われますが、一緒に遊べるしお喋りもできるようになるので、私は好きな年齢です。
発達の特徴
- 自己主張が強い
- 言葉が未熟で衝動的行動
- 友達への興味が急増
かみつきは「発達段階の一部」。
おすすめ本
2歳児の保育
✔ トラブル対応フロー
✔ 自立を促す援助
✔ 環境づくりの工夫
|
|
3歳児におすすめ|集団づくりの基礎
3歳児は“初めての集団意識”。生活習慣も身に付き身の回りのことができるようになります。集団作りの基礎なので、時間をかけてクラス運営をしていきたいところです。
発達の特徴
- ごっこ遊びが深まる
- ルール理解が始まる
- 友達関係が固定化し始める
ここで失敗するとクラスが荒れます。経験済み
私の場合は、新入園児が半分以上いる状況で、夏までは全員が集まれず・・・一度途中で立て直したりしながら、なんとか秋には集団づくりができました。
おすすめ本
3歳児の保育
✔ 集団づくりの段階
✔ トラブル予防
✔ 行事へのつなげ方
|
|
4歳児におすすめ|話し合いとルール作り
4歳児は“社会性の発達期”。いままでできていたことができなくなって自信がなくなったり、心が揺れたり保育士に反抗したりと結構大変。発達を押さえておくことで、クラス運営は、保育士の腕の見せ所でもあります。
発達の特徴
- 友達との比較
- 感情コントロールの練習
- 役割分担遊び
保育士のファシリテーション力が重要。
おすすめ本
4歳児の保育
✔ 話し合いの進め方
✔ 主体性の育て方
✔ クラスの自治形成
|
|
5歳児におすすめ|就学前の総仕上げ
5歳児は“自立と協働”。友だちと一緒に目的を持って遊んだり教育的な部分も必要になってくる年齢。
発達の特徴
- 見通しをもつ力
- 言語力の伸び
- 協力的な活動
小学校を意識しすぎないことが大切。
おすすめ本
5歳児の保育
✔ 就学前の援助
✔ プロジェクト型保育
✔ 卒園に向けた指導
|
|
その他のおすすめ
|
|

コメント